domingo, 9 de junio de 2013
CONCLUSIÓN FINAL
Mis conocimientos fueron que aprendí cosas nuevas como enfermedades, como la Eutanasia, el embarazo asistido, el suicidio asistido, etc. También aprendí acerca de la Educación ambiental y la Acciones morales individuales y de la comunidad.
Mis habilidades fueron leer más y ponerle más atención a lo que estoy leyendo.
Mis actitudes fueron buenas, solo al final del semestre si tuve mucho estrés, pero antes no; y mis valores fueron el respeto, la responsabilidad, la tolerancia, sinceridad y lealtad.
Mis habilidades fueron leer más y ponerle más atención a lo que estoy leyendo.
Mis actitudes fueron buenas, solo al final del semestre si tuve mucho estrés, pero antes no; y mis valores fueron el respeto, la responsabilidad, la tolerancia, sinceridad y lealtad.
Conclusión del bloque IV
Tenemos que pensar las cosas antes de actuar, y hacernos responsables de nuestros actos cada uno, sabe lo que esta mal y lo que esta bien y sabe si lo hace o no. Es mejor ser responsable de los actos, porque así se ahorran problemas de los que luego se arrepienten.
Power Point sobre estrategia de intervención(Conclusión)
Lo que podemos hacer para acabar con este problema es usar solo el agua que necesitemos, no tirar o desperdiciar ya que muchos la ocupan y pues no nos gustaría estar en su lugar, mejor hay que cuidarla y terminaremos con el problema.
Power Point sobre estrategia intervención(Introducción)
Nosotros hablamos sobre el escasez del agua, la importancia que tiene el agua, y saber que cada uno de nosotros la desperdicia.
Argumento del debate(Conclusión)
El debate estuvo muy bien se hablo acerca del caso de: ¿La responsabilidad es solo individual? La historia de Rubén, muchos pensaban que si porque cada quien es digno de su propia decisión y el sabe si esta bien hecho o esta mal; y otros dijeron que no, que es la responsabilidad de Rubén pero también de Rodrigo por callar cosas que no debía callar, yo opino que si es por parte responsabilidad de uno mismo, pero también de con quien estas porque los todos los que están alrededor igual saldrían afectados.
Argumento del debate
Todo mundo está consciente de que una pequeña cantidad de alcohol en la
sangre puede causar que el conductor no responda de la misma manera. Según
algunos estudios solo una bebida puede causar despreocupación por parte del
conductor. Los conductores jóvenes tienen 1.5 más probabilidad de tener un
accidente de auto fatal después de beber solo uno o dos tragos. Y tienen casi 3
veces más posibilidades de tener un accidente fatal después de tomar 3 bebidas
alcohólicas por lo tanto las decisiones que tomaron los amigos Fueron malas, porque Rodrigo debió de haber pensado que podría sucederle
algo mientras conducía ebrio, el hubiera salvado su vida si le hubiera dicho a Rubén
que no podía ayudarlo dado a las condiciones en las que se encontraba.
Y además la culpa también recae en Ruben, porque el fue responsable de salir a la calle tomado, y por eso lo detuvieron, si el no hubiera hecho ese acto irresponsable, nada hubiera sucedido, y Rodrigo seguiría con vida. Sin embargo cada uno fue responsable de sus actos al llevar esa forma de vida. Todas las veces que salieron pusieron en riesgo la vida de los demás conductores que iban cerca de ellos, pudieron haber chocado a algún camión o familia y matarlos. (Siendo ellos mismos culpables de su estado de ebriedad) pero dañando a personas que no tienen la culpa ,ni mucho menos decidiendo morir sin probar el alcohol y de tal manera ellos también Hubieran terminado en la cárcel o tal vez muertos. Empezando con lo que nos rodea, un mundo que impulsado por el consumo y donde los criterios de socializacion dependen de que tan bien luces, si estas en los lugares de moda ó con las personas de tus circulos sociales. Un efecto de aquello lo crea la mercadotecnia. Los jovenes buscan ejemplos y apoteosis en quien sea o en lo que sea, y si se trata de embriagarce, los jovenes lo iniciaran a mas temprana edad. Los accidentes de autos, son la causa principal de muertes en jóvenes de 15 a 24 años. El alcohol es el causante de un promedio de un tercio de accidentes fatales en jóvenes de 16 a 19 años de edad.
Y además la culpa también recae en Ruben, porque el fue responsable de salir a la calle tomado, y por eso lo detuvieron, si el no hubiera hecho ese acto irresponsable, nada hubiera sucedido, y Rodrigo seguiría con vida. Sin embargo cada uno fue responsable de sus actos al llevar esa forma de vida. Todas las veces que salieron pusieron en riesgo la vida de los demás conductores que iban cerca de ellos, pudieron haber chocado a algún camión o familia y matarlos. (Siendo ellos mismos culpables de su estado de ebriedad) pero dañando a personas que no tienen la culpa ,ni mucho menos decidiendo morir sin probar el alcohol y de tal manera ellos también Hubieran terminado en la cárcel o tal vez muertos. Empezando con lo que nos rodea, un mundo que impulsado por el consumo y donde los criterios de socializacion dependen de que tan bien luces, si estas en los lugares de moda ó con las personas de tus circulos sociales. Un efecto de aquello lo crea la mercadotecnia. Los jovenes buscan ejemplos y apoteosis en quien sea o en lo que sea, y si se trata de embriagarce, los jovenes lo iniciaran a mas temprana edad. Los accidentes de autos, son la causa principal de muertes en jóvenes de 15 a 24 años. El alcohol es el causante de un promedio de un tercio de accidentes fatales en jóvenes de 16 a 19 años de edad.
FUENTES:
Argumento del debate(Introducción)
La vida en una comunidad exige atención de las personas y el reconocimiento y respeto a los derechos y deberes de los integrantes de ese grupo social.
viernes, 7 de junio de 2013
Debate: Actitudes del ser humano ante los demás(Conclusión)
El debate estuvo muy bien se hablo acerca del caso de: ¿La responsabilidad es solo individual? La historia de Rubén, muchos pensaban que si porque cada quien es digno de su propia decisión y el sabe si esta bien hecho o esta mal; y otros dijeron que no, que es la responsabilidad de Rubén pero también de Rodrigo por callar cosas que no debía callar, yo opino que si es por parte responsabilidad de uno mismo, pero también de con quien estas porque los todos los que están alrededor igual saldrían afectados.
Debate: Actitudes del ser humano ante los demás(Introducción)
La vida en una comunidad exige atención de las personas y el reconocimiento y respeto a los derechos y deberes de los integrantes de ese grupo social.
Collage donde se ubica mi comunidad(Conclusión)
En el collage aparecían las personas mas importantes de Tijuana y por eso son algunos nombres de calles, para poderlos recordar como: Lázaro Cárdenas así se llama una calle y nuestra escuela; Sanchez Taboada fue también un señor muy importante por eso se llama también así una calle.
jueves, 6 de junio de 2013
Collage donde se ubica mi comunidad(Introducción)
La comunidad es un conjunto de personas que comparen diversas características, elementos e intereses en común, definidos ya sea desde una perspectiva física(como vivir en una determinada zona geográfica o región ambiental), o desde la dimensión cultural(como compartir ciertas costumbres, tradiciones, valores, hábitos, leyes, región, lenguaje).
Bloque IV: Acciones morales que promueven el desarrollo individual y de la comunidad(Introducción)
En este bloque se trabajará la formación ética de las personas: la conciencia moral, con el fin de desarrollar la capacidad de aplicarla en diversos problemas, situaciones y dilemas que se presentan a lo largo de la vida, tanto a nivel individual como social, en los ámbitos público y privado.
Trabajos:
•Collage donde ubiquen a su comunidad
•Imagen que ejemplifique el debate analizado en equipo
•Argumento sobre el debate del caso hecho por equipo
•Power Point sobre detectado y estrategia de de intervención escogida
•Video evidencia de la estrategia de intervención aplicada
Trabajos:
•Collage donde ubiquen a su comunidad
•Imagen que ejemplifique el debate analizado en equipo
•Argumento sobre el debate del caso hecho por equipo
•Power Point sobre detectado y estrategia de de intervención escogida
•Video evidencia de la estrategia de intervención aplicada
Conclusión y Desempeños adquiridos en el Bloque III
En este bloque se habla acerca de que debemos de cuidar el medio ambiente, porque ya se esta acabando y gracias a nosotros a que no estamos acostumbrados a cuidar el ambiente a pesar de que es de nosotros y por eso hay tanta destrucción, sismos, tsunami, deforestación, etc.
Imagen sobre reuniones internacionales para establecer códigos éticos ambientales(Conclusión)
CÓDIGOS ÉTICOS AMBIENTALES:
Todos los códigos de ética reflejan el deseo de que los miembros del grupo social sean honrados, honestos, trabajadores, responsables, sensibles, y que esto facilite la convivencia.
Sus propuestas de regulación van dirigidas a las actitudes, valores, conductas, costumbres, ideologías y políticas, porque nuestra especie es la responsable de la alteración y degradación del ambiente, así como la única que quizá puede solucionarlas. Este tipo de códigos no sólo se circunscribe al ámbito ambiental, sino también a los aspectos relacionados con la economía, la cultura, la política, y generalmente son propuestos a todas las naciones del mundo para que los asuman y suscriban.
Todos los códigos de ética reflejan el deseo de que los miembros del grupo social sean honrados, honestos, trabajadores, responsables, sensibles, y que esto facilite la convivencia.
Sus propuestas de regulación van dirigidas a las actitudes, valores, conductas, costumbres, ideologías y políticas, porque nuestra especie es la responsable de la alteración y degradación del ambiente, así como la única que quizá puede solucionarlas. Este tipo de códigos no sólo se circunscribe al ámbito ambiental, sino también a los aspectos relacionados con la economía, la cultura, la política, y generalmente son propuestos a todas las naciones del mundo para que los asuman y suscriban.
Imagen sobre reuniones internacionales para establecer códigos éticos ambientales(Introducción)
CÓDIGOS ÉTICOS AMBIENTALES:
Los Códigos de Ética son conjuntos de normas redactados para regular el comportamiento de quienes los suscriben, y tienen como objetivo favorecer la buena conducta de los integrantes de un grupo determinado.
Los Códigos de Ética son conjuntos de normas redactados para regular el comportamiento de quienes los suscriben, y tienen como objetivo favorecer la buena conducta de los integrantes de un grupo determinado.
Imagen la lluvia ácida(Conclusión)
Medidas de prevención:
•Reducción de emisiones de las fábricas y minas. La gente puede ayudar usando menos electricidad y recursos que la extraen.
•Reducir el uso de gran parte del petróleo. La gente puede ayudar con la compra de menos petróleo y sus ingredientes.
•Reducir el uso de dióxido de carbono y óxidos de nitrógeno en la combustión de carbono y madera.
•Reducir el uso del aire acondicionado , usando ventiladores y utensilios de energía solar. Cerrar las puertas cuando el aire acondicionado esta encendido.
•Reducir el uso de azufre en el reciclaje de papel. La gente pude ayudar mediante la lectura de periódicos en línea y hacer presentaciones en una computadora.
•Reducir el uso de vehículos impulsados por gasolina. La gente puede ayudar con bicicletas o caminar viajes cortos.
•Reducir el desperdicio de energía apagando las luces cuando no son necesarias. Mediante el uso de materiales que pueden ser alimentados por la gente de la energía solar puede ayudar a este planeta.
•Reducir el uso de materiales fabricados y la producción de materiales biodegradables.
•Reducción de emisiones de las fábricas y minas. La gente puede ayudar usando menos electricidad y recursos que la extraen.
•Reducir el uso de gran parte del petróleo. La gente puede ayudar con la compra de menos petróleo y sus ingredientes.
•Reducir el uso de dióxido de carbono y óxidos de nitrógeno en la combustión de carbono y madera.
•Reducir el uso del aire acondicionado , usando ventiladores y utensilios de energía solar. Cerrar las puertas cuando el aire acondicionado esta encendido.
•Reducir el uso de azufre en el reciclaje de papel. La gente pude ayudar mediante la lectura de periódicos en línea y hacer presentaciones en una computadora.
•Reducir el uso de vehículos impulsados por gasolina. La gente puede ayudar con bicicletas o caminar viajes cortos.
•Reducir el desperdicio de energía apagando las luces cuando no son necesarias. Mediante el uso de materiales que pueden ser alimentados por la gente de la energía solar puede ayudar a este planeta.
•Reducir el uso de materiales fabricados y la producción de materiales biodegradables.
Imagen sobre la lluvia ácida(Introducción)
En paralelo a la inversión térmica se produce la lluvia ácida, que aparece también por la contaminación del aire.Cuando cualquier tipo de combustible se quema, diferentes productos químicos se liberan al aire. El humo de las fábricas, el que proviene de un incendio o el que genera un automóvil no sólo contiene partículas de color gris (fácilmente visibles), sino que además posee una gran cantidad de gases invisibles muy perjudiciales para nuestro medio ambiente.
Imagen sobre Inversión Térmica (Conclusión)
Cuando hay inversión térmica la temperatura del aire aumenta conforme se asciende y disminuye según se desciende. Esto ocurre especialmente en invierno. Esto es, cuando el aire cercano a la tierra debe estar más frío, se calienta, y cuando debe estar más caliente, se enfría: se invierte la temperatura a la que debe de encontrarse el aire que respiramos.
CONSECUENCIAS:
1. Alergias en la vías respiratorias y en los ojos
2. Problemas digestivos
REMEDIOS:
1- •Utilizar el automóvil lo menos posible
•Si se utiliza el automóvil, revisar que las llantas, el mofle y los combustibles no se quemen ni desprendan partículas.
•Respetar la áreas verdes de la ciudad
2- •No encender hogueras al aire libre
•No practicar deportes aeróbicos ni al aire libre cuando los índices de contaminación son altos.
CONSECUENCIAS:
1. Alergias en la vías respiratorias y en los ojos
2. Problemas digestivos
REMEDIOS:
1- •Utilizar el automóvil lo menos posible
•Si se utiliza el automóvil, revisar que las llantas, el mofle y los combustibles no se quemen ni desprendan partículas.
•Respetar la áreas verdes de la ciudad
2- •No encender hogueras al aire libre
•No practicar deportes aeróbicos ni al aire libre cuando los índices de contaminación son altos.
Imagen sobre inversión térmica (Introducción)
La inversión térmica es un fenómeno meteorológico que se da en las capas bajas de la atmósfera terrestre y consiste en el aumento de la temperatura con respecto a la altitud en una capa de la atmósfera.
Video sobre los comportamientos humanos frente al cambio climático(Conclusión)
El cambio climático supone que la elevación de la temperatura producirá alteraciones en los ecosistemas globales (calentamiento global), fracasos en los cultivos en áreas vulnerables, aumento de las sequías, lluvias menos frecuentes en ciertas regiones, pero más abundantes en otras que provocarán inundaciones en las ciudades, así como la extinción de especies de plantas y animales.
Video sobre los comportamientos humanos frente al cambio climático(Introducción)
Todos experimentamos que de día a día el clima en el lugar donde vivimos se he ido modificando y que incluso a cambiado en forma considerable en algunas regiones.
Este fenómeno se debe a que los gases atrapan una porción creciente de radiación infrarroja terrestre, con lo que se calcula que aumentará la temperatura planetaria entre 1.1 y 6.4 grados C durante el siglo XXI.
Este fenómeno se debe a que los gases atrapan una porción creciente de radiación infrarroja terrestre, con lo que se calcula que aumentará la temperatura planetaria entre 1.1 y 6.4 grados C durante el siglo XXI.
Bloque III: Educación ambiental para el desarrollo sostenible(Introducción)
En este bloque estudiarás algunas de las problemáticas que enfrenta el hombre en materia ambiental, además de identificar los retos que éstas plantean para la supervivencia de los ecosistemas y del propio ser humano. Finalmente, reconocerás las alternativas del desarrollo sostenible y su aplicación para el mejoramiento y preservación de la naturaleza.
Trabajos acerca de este bloque:
•Video: sobre los comportamientos humanos que han incidido en el cambio climático.
•Imagen: sobre la inversión térmica describiendo cómo se produce, cuales son los efectos sobre la salud y los remedios que se pueden aplicar para evitarlos.
•Imagen: sobre la lluvia ácida explicando cómo se produce y anota algunas medidas preventivas.
•Imagen: sobre reuniones internacionales para códigos éticos ambientales. Describir que son los códigos éticos ambientales, para qué sirven y cuáles son los acuerdos más conocidos.
Trabajos acerca de este bloque:
•Video: sobre los comportamientos humanos que han incidido en el cambio climático.
•Imagen: sobre la inversión térmica describiendo cómo se produce, cuales son los efectos sobre la salud y los remedios que se pueden aplicar para evitarlos.
•Imagen: sobre la lluvia ácida explicando cómo se produce y anota algunas medidas preventivas.
•Imagen: sobre reuniones internacionales para códigos éticos ambientales. Describir que son los códigos éticos ambientales, para qué sirven y cuáles son los acuerdos más conocidos.
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